第623章 坑深623米 比成績
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金院長的話引起後勤學院學生們的眾怒。
茍小小卻一副無關痛癢的模樣，還大方的承認，“是，我們後勤學院學生的成績是不好，所以我們才需要刺激才需要鼓勵呀。我相信有了這兩個獎助學金項目，我們學院的學生都會端正學習態度，積極向上的去爭取獎助學金的名額。讓金院長你說的那些後勤學院成績不好的事情，成為過去成為歷史。
美好和光明的未來是屬於我們的。下次考試成績出來，恐怕你們政治學院學生的成績還比不上我們後勤學院學生的成績呢！”
她這話說的合情合理，卻有一種搞事情的味道。
政治學院的很多學生沈不住氣了。
有個學生大聲憤慨的道：“好，那我們三個學院的學生就來比比——再有兩個月，上半學期的期末考試就要到了，到時候咱們考場上見真章！等考試成績出來，看看咱們三個學院，到底哪個的學院成績最好！”
後勤學院的學生接受挑戰：“比就比，誰怕誰！”
比成績？
這貌似是個很不錯的提議。
茍小小唇角微揚，邪氣一笑，有種奸計得逞的味道。
主席臺上，金院長借此機會，對著話筒說：“那就這樣，等下次考試成績出來，哪個學院的平均分最高，獎助學金項目就設在哪個學院裏！”
“金院長，你當我們傻啊，從我們手裏搶項目，還搶得這麽理直氣壯、冠冕堂皇，有你這樣的？惡不惡心！”後勤學院一人忍不住懟起金院長。
政治學院學生會的會長王朔站出來向後勤學院下戰書，“咱們不考慮其他的，就比成績。就算我們贏了，也不要你們的啥項目。咱們就單純的比比，到底哪個學院的成績好！後勤學院的學生，到時候你們輸了就得認，別總怪別人看不起你們！”
茍小小使勁兒的給楊梅打了個眼色。
楊梅接到示意，腦袋一懵，霍的一下站起來。
她都不知道這時候自己站起來能幹啥！
大約過了兩秒，她才反應過來，做為後勤學院的代表，接下政治學院的戰書：“比就比，誰怕誰！我們後勤學院也不是那種小家子氣的，你們兩個學院真要是贏的我們心服口服，我們把獎學金的名額讓給你們也不是不可以的！”
茍小小看向主席臺，“我們後勤學院的學生比其他兩個學院的學生多。比平均分，不管咋樣比，我們後勤學院都必輸無疑吧。”
金院長咬牙切齒：“那你想咋樣比？”
茍小小走到主席臺下，向陶院長討了個話筒，讓自己的聲音通過話筒傳達給在場的每一個人。
“既然要比，咱們就定個良性的誰都能接受的規則，營造一個公平競爭的環境。”茍小小的聲音響徹整個會場，“咱們三個學院比成績，但不比平均分，畢竟每個學院的人數不一樣多。咱們這樣比——
咱們設一個光榮榜，誰的考試成績能夠排在前一百名，誰的名字就能進到這個光榮榜裏。三個學院每個年級都會有一個光榮榜，一共三個光榮榜，到時候咱們按人頭算，哪個學院在這個光榮榜裏占的名額多，哪個學院就贏了。
我們後勤學院的差距跟你們其他兩個學院比起來，真要那麽懸殊的話，我們把獎助學金項目讓給你們也不是不可以的。反正我們學院能人多的是，大不了我們到學校外面再拉一兩個讚助回來，不差這一個兩個項目。”
主席臺上，金院長對著臺下的茍小小重重的冷哼一聲，“哼，大言不慚！”接著，他遷怒一旁的陶院長，“老陶，你們學院的學生放肆成這樣，你也不管管！”
陶院長維護自己的學生，“你哪兒看出她大言不慚了？我們學院的學生就是有這個能力啊。難不成你指望他們忍氣吞聲，任由你們這些人把原本就屬於他們的東西搶走？”
金院長被強餵了一把蒼蠅似的，一時間惡心壞了。
潘副院長難得跟陶院長一唱一和，“老金，你就坐下吧，你沒看出來，這裏頭已經沒有咱們啥事兒了嗎。從頭到尾，我們軍事學院就是個擺設，我還沒生氣呢。”
現場吵吵鬧鬧的都是後勤學院和政治學院的學生，還是軍事學院的學生素質好，端端正正整整齊齊老老實實的坐那兒。那隊形在這混亂的場合中，看著就讓人感到很愉快。
政治學院的一些學生在和後勤學院爭論規則的問題。
“你們後勤學院的學生多，去打光榮榜，你們當然占優勢了！”
“咋啦，嫌我們學院能人多，欺負你們學院能人少是吧，你們可以不跟我們比啊，反正我們又不吃虧是吧！”後勤學院的一個學生擺出無所謂的態度，卻挑釁十足。
“我們政治學院學習最差的學生，成績也能在你們後勤學院排到中等以上，你們只要不怕跟我們比成績就行了！”
政治學院裏學習好的學生一抓一大把，隨便滴溜出來一個，學習成績都能甩後勤學院一大半學生好幾條街。
茍小小的聲音再次響起：
“既然大家沒意見，那規則就這樣。接下來我說一個咋樣去營造一個公平競爭的環境，我希望在這方面，可以得到校方的支持——”
陶院長問：“你希望我們咋樣支持你們？”
茍小小瞥了怒容滿面的金院長一眼，不怕再給他火上澆點油。
“軍大雖然處於分校階段，但有些資源都是共用的。比如說三個學院有些課程是一樣的，這些課程的老師都是一個人在教。而在這些老師中，不乏有像金院長這樣的拿有色眼光來看待我們後勤學院的學生。大家上的都是這一門課，誰也不能保證說，有的老師會不會在考試之前偏心，給哪個學院哪個班的學生多講一點，給其他學院的學生少講一點。
既然大家上的都是一門課，接受的是一個老師的教育，我建議把上課的學生打亂，不管是哪個學院哪個班的，大家坐在一個大教室裏聽課。上課的時候聽一樣的內容，考試的時候做一樣的卷子，這樣更公平一些。”
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茍小小卻一副無關痛癢的模樣，還大方的承認，“是，我們後勤學院學生的成績是不好，所以我們才需要刺激才需要鼓勵呀。我相信有了這兩個獎助學金項目，我們學院的學生都會端正學習態度，積極向上的去爭取獎助學金的名額。讓金院長你說的那些後勤學院成績不好的事情，成為過去成為歷史。
美好和光明的未來是屬於我們的。下次考試成績出來，恐怕你們政治學院學生的成績還比不上我們後勤學院學生的成績呢！”
她這話說的合情合理，卻有一種搞事情的味道。
政治學院的很多學生沈不住氣了。
有個學生大聲憤慨的道：“好，那我們三個學院的學生就來比比——再有兩個月，上半學期的期末考試就要到了，到時候咱們考場上見真章！等考試成績出來，看看咱們三個學院，到底哪個的學院成績最好！”
後勤學院的學生接受挑戰：“比就比，誰怕誰！”
比成績？
這貌似是個很不錯的提議。
茍小小唇角微揚，邪氣一笑，有種奸計得逞的味道。
主席臺上，金院長借此機會，對著話筒說：“那就這樣，等下次考試成績出來，哪個學院的平均分最高，獎助學金項目就設在哪個學院裏！”
“金院長，你當我們傻啊，從我們手裏搶項目，還搶得這麽理直氣壯、冠冕堂皇，有你這樣的？惡不惡心！”後勤學院一人忍不住懟起金院長。
政治學院學生會的會長王朔站出來向後勤學院下戰書，“咱們不考慮其他的，就比成績。就算我們贏了，也不要你們的啥項目。咱們就單純的比比，到底哪個學院的成績好！後勤學院的學生，到時候你們輸了就得認，別總怪別人看不起你們！”
茍小小使勁兒的給楊梅打了個眼色。
楊梅接到示意，腦袋一懵，霍的一下站起來。
她都不知道這時候自己站起來能幹啥！
大約過了兩秒，她才反應過來，做為後勤學院的代表，接下政治學院的戰書：“比就比，誰怕誰！我們後勤學院也不是那種小家子氣的，你們兩個學院真要是贏的我們心服口服，我們把獎學金的名額讓給你們也不是不可以的！”
茍小小看向主席臺，“我們後勤學院的學生比其他兩個學院的學生多。比平均分，不管咋樣比，我們後勤學院都必輸無疑吧。”
金院長咬牙切齒：“那你想咋樣比？”
茍小小走到主席臺下，向陶院長討了個話筒，讓自己的聲音通過話筒傳達給在場的每一個人。
“既然要比，咱們就定個良性的誰都能接受的規則，營造一個公平競爭的環境。”茍小小的聲音響徹整個會場，“咱們三個學院比成績，但不比平均分，畢竟每個學院的人數不一樣多。咱們這樣比——
咱們設一個光榮榜，誰的考試成績能夠排在前一百名，誰的名字就能進到這個光榮榜裏。三個學院每個年級都會有一個光榮榜，一共三個光榮榜，到時候咱們按人頭算，哪個學院在這個光榮榜裏占的名額多，哪個學院就贏了。
我們後勤學院的差距跟你們其他兩個學院比起來，真要那麽懸殊的話，我們把獎助學金項目讓給你們也不是不可以的。反正我們學院能人多的是，大不了我們到學校外面再拉一兩個讚助回來，不差這一個兩個項目。”
主席臺上，金院長對著臺下的茍小小重重的冷哼一聲，“哼，大言不慚！”接著，他遷怒一旁的陶院長，“老陶，你們學院的學生放肆成這樣，你也不管管！”
陶院長維護自己的學生，“你哪兒看出她大言不慚了？我們學院的學生就是有這個能力啊。難不成你指望他們忍氣吞聲，任由你們這些人把原本就屬於他們的東西搶走？”
金院長被強餵了一把蒼蠅似的，一時間惡心壞了。
潘副院長難得跟陶院長一唱一和，“老金，你就坐下吧，你沒看出來，這裏頭已經沒有咱們啥事兒了嗎。從頭到尾，我們軍事學院就是個擺設，我還沒生氣呢。”
現場吵吵鬧鬧的都是後勤學院和政治學院的學生，還是軍事學院的學生素質好，端端正正整整齊齊老老實實的坐那兒。那隊形在這混亂的場合中，看著就讓人感到很愉快。
政治學院的一些學生在和後勤學院爭論規則的問題。
“你們後勤學院的學生多，去打光榮榜，你們當然占優勢了！”
“咋啦，嫌我們學院能人多，欺負你們學院能人少是吧，你們可以不跟我們比啊，反正我們又不吃虧是吧！”後勤學院的一個學生擺出無所謂的態度，卻挑釁十足。
“我們政治學院學習最差的學生，成績也能在你們後勤學院排到中等以上，你們只要不怕跟我們比成績就行了！”
政治學院裏學習好的學生一抓一大把，隨便滴溜出來一個，學習成績都能甩後勤學院一大半學生好幾條街。
茍小小的聲音再次響起：
“既然大家沒意見，那規則就這樣。接下來我說一個咋樣去營造一個公平競爭的環境，我希望在這方面，可以得到校方的支持——”
陶院長問：“你希望我們咋樣支持你們？”
茍小小瞥了怒容滿面的金院長一眼，不怕再給他火上澆點油。
“軍大雖然處於分校階段，但有些資源都是共用的。比如說三個學院有些課程是一樣的，這些課程的老師都是一個人在教。而在這些老師中，不乏有像金院長這樣的拿有色眼光來看待我們後勤學院的學生。大家上的都是這一門課，誰也不能保證說，有的老師會不會在考試之前偏心，給哪個學院哪個班的學生多講一點，給其他學院的學生少講一點。
既然大家上的都是一門課，接受的是一個老師的教育，我建議把上課的學生打亂，不管是哪個學院哪個班的，大家坐在一個大教室裏聽課。上課的時候聽一樣的內容，考試的時候做一樣的卷子，這樣更公平一些。”
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